Alunos | D2L Brasil
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Floor of the scene
The full scene window pane, with images to be added overtop Clock that sits on the wall Clock's hour hand, to be moved for each scene Clock's minute hand, to be moved for each scene
Morning sky scene with the sun just starting to rise Scene 1 environment including a computer, desk and chair. Illustration of Avery waving

Um dia na vida da Alice, aluna

Conheça a Alice, uma aluna do 9º ano.

Ela quer se sair o melhor possível na escola e tirar boas notas para estar preparada para a etapa seguinte. Suas prioridades na escola são:

  • Poder terminar todo o dever de casa
  • Saber como está seu desempenho em cada curso
  • Usar a tecnologia na escola da mesma forma que fora dela: no dispositivo móvel e com vídeos e contatos sociais
  • Tirar boas notas
  • Sentir-se preparada para as próximas etapas, como a faculdade e sua carreira profissional

Entre a escola, os esportes e sua vida social, a rotina da Alice é bem agitada. Vamos ver como é o dia dela e como ela usa a plataforma Brightspace para atingir suas metas.

The sun is just starting to rise Scene environment of Avery's dining room and table with breakfast laid out, desk and a computer Avery uses the Brightspace Pulse app to plan her week while enjoying a bowl of Moose-Os

Antes de tudo: saber qual é o panorama

A primeira coisa que a Alice faz logo cedo é checar o celular em casa, enquanto toma o café da manhã.

  • Ela usa o aplicativo Brightspace Pulse para ver as atividades futuras e planejar sua semana. Como a Alice vai participar de um torneio esportivo na próxima semana e não irá à escola, ela quer deixar tudo organizado de antemão.
    • Ela pode monitorar tarefas futuras, acessar o conteúdo do curso online e offline, fazer postagens em discussões, responder a um questionário, conferir notas ou consultar o Feed de Atividades do curso.
    • Ao acompanhar as discussões ativas, acessar o Feed de Atividades com os comunicados do curso e receber as notificações do aplicativo, é fácil para a Alice ficar em dia com conteúdos novos e datas de entregas futuras.
The sun is still low setting against the early morning skyline A view from inside of Avery's classroom Avery and her classmates while the substitute informs them of their teacher's absence Illustration of the classes regular teacher feeling unwell

Meio da manhã: manter a motivação através da aprendizagem com base em jogos eletrônicos

A Alice vai para a aula de matemática, mas a professora está doente hoje. A professora substituta pede para a turma fazer login na plataforma Brightspace. A professora titular já tinha gravado um vídeo para explicar a lição. Depois de ver o vídeo, há um jogo para que a Alice cheque os conhecimentos dela: ela avança no mapa do jogo conforme conclui as atividades. Os colegas da turma dela também estão trabalhando no mesmo jogo e se divertem com a competição amistosa.

The late morning sky Scene environment of the computer lab in the school's library A screenshot of the Brightspace Activity Feed Avery has logged into Brightspace so that she can review content for her science class on her spare

Final da manhã: rever o conteúdo de ciências

A Alice tem um período livre antes do almoço e usa o tempo para revisar o conteúdo da matéria de ciências. A turma terá uma aula de laboratório em breve e ela quer estar preparada.

  • Ela quer verificar as últimas atualizações relacionadas à matéria. Ela checa o Feed de Atividades da página inicial do curso e vê uma mensagem da professora falando sobre a próxima excursão. Ela tem algumas dúvidas, mas primeiro verifica os comentários na postagem. Parece que outros alunos tiveram as mesmas dúvidas, e as respostas já foram dadas.
  • Ela vê um vídeo que a professora gravou sobre o que eles farão no laboratório na semana seguinte. Ela acha isso muito tranquilizador, porque gosta de saber o que esperar das atividades.
  • Alice responde um questionário preparatório para testar seus conhecimentos sobre a matéria e se sai muito bem! Ela fica contente por receber uma medalha pela conquista e publica isso nas redes sociais, para que outras pessoas possam ver.
  • A unidade seguinte é liberada para ela automaticamente e a Alice continua adiantando o trabalho. Ela está ansiosa por avançar, já que estará ausente na semana seguinte. A Alice quer se poupar de qualquer estresse durante seu grande jogo no torneio.
City skyline with the clear blue afternoon sky in the background Scene environment from inside of the school Avery excited about the A+ grade she quickly received

Meio-dia: conferir aquela nota

A Alice recebe uma notificação informando que uma nova nota está disponível, então desliza o dedo sobre a tela para conferir a nota e vê que tirou 10! Em seguida, ela consulta o feedback da professora, que forneceu uma rubrica. Assim, ela sabe exatamente o que fez para merecer esse 10. Ela se sente confiante em sua capacidade de tirar mais notas 10 no futuro.

City skyline against the late afternoon sky Back in Avery's room at her computer and desk Screenshot of Brightspace where the course material is presented as a game Avery having a blast completing her game-like homework

Final da tarde: fazer todo o dever de casa

Depois da escola, a Alice faz o dever.

  • A unidade em que ela está foi estruturada como um jogo, e ela avança no tabuleiro conforme conclui as atividades. Nem parece dever de casa!
  • Depois de terminar o jogo, ela trabalha na última tarefa. Ela se lembra de algo que foi mencionado na última aula e que ela quer incluir na tarefa. Então, ela procura a gravação da aula na Brightspace para encontrar a parte de que ela precisa.
  • Ela precisa sair de casa para realizar uma atividade extracurricular. O trajeto demora meia hora, e ela usa esse tempo no carro para terminar o dever. A Alice gosta do fato de que a experiência de uso da Brightspace seja a mesma no celular e no computador de casa.
  • Depois de terminar a tarefa, ela faz o upload do trabalho na Brightspace e o envia. A Alice está ansiosa por ver os comentários da professora. Ela sempre recebe feedback rapidamente.
Evening sky around dinner time Avery's family gathered together around the dinner table Avery excitedly telling telling her parents about the A plus she received on her assignment Plates of spaghetti waiting to be eaten for dinner!

Hora do jantar: conversar com os pais sobre a escola

Os pais da Alice têm acesso à Brightspace Parent & Guardian e já viram a nota 10 que ela recebeu hoje. Eles dão os parabéns para ela e conversam sobre o que ela mais gostou em relação à tarefa. Os pais dela já tinham visto as tarefas futuras no Brightspace Parent & Guardian, e os três têm uma ótima conversa sobre os planos que a Alice tem para elas. É uma conversa interessante, que faz com que a Alice se sinta motivada em relação à escola.

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