La encuesta muestra que las actitudes hacia EdTech han mejorado.
Para comprender cómo está progresando la transformación digital en todo el mundo, D2L realizó una encuesta a 4.830 participantes de educación superior en 11 roles específicos dentro de la educación en los siguientes países: Brasil, Colombia, México, Reino Unido, Benelux (Bélgica, Holanda y Luxemburgo), Sudáfrica, Australia y Nueva Zelanda, Singapur, India y Filipinas.
La encuesta muestra cómo las actitudes hacia la tecnología educativa han mejorado en todas partes del mundo y no fue diferente para Brasil, Colombia y México en América Latina (LatAm). La mayoría de los encuestados creen que:
- Su actitud hacia EdTech se ha vuelto más positiva debido a la pandemia (80 por ciento en Colombia, 82 por ciento en México y 65 por ciento en Brasil)
- Los avances tecnológicos mejoran la calidad de la educación superior (91% en Colombia, 92% en México y Brasil)
- Un modelo de aprendizaje mixto ofrece beneficios educativos más allá de la mera presencia personal (84% en México y Colombia y 67% en Brasil)
- Los empleadores tratan las credenciales en línea, los títulos y las certificaciones de la educación en línea de la misma manera que las credenciales de la educación presencial (55% en Colombia, 60% en México y 57% en Brasil)
- Las instituciones deben transformarse digitalmente para permitir el crecimiento futuro (92% en Colombia y Brasil y 96% en México)
Las instituciones han aceptado la importancia y los beneficios de la transformación digital y han acelerado programas que ya se estaban implementando o planificandoLa encuesta muestra que las actitudes hacia EdTech han mejorado.
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