Nuestro compromiso con la accesibilidad en la educación

Brinde una experiencia de aprendizaje que satisfaga las necesidades de todas las personas, independientemente de su edad o capacidad.

Diseñar un aprendizaje que satisfaga las necesidades de todas las personas

Creemos que todas las mentes importan y que el acceso a un aprendizaje de alta calidad debería ser universal.

Nuestro proceso de investigación en UX y diseño de productos es inclusivo, lo que significa que consideramos e involucramos a personas con capacidades diversas en cada etapa. Es más que un sello. Nuestro compromiso va más allá del cumplimiento de estándares y la legislación, ya que fomentamos una cultura organizacional de accesibilidad e inclusión.

Cumplir con los estándares de accesibilidad

Trabajamos constantemente para garantizar que nuestras plataformas de aprendizaje puedan utilizarse sin problemas con distintas tecnologías de asistencia para ofrecer una gran experiencia de aprendizaje a las personas con necesidades diversas. Integramos los estándares globales de accesibilidad en el proceso de nuestros productos e informamos de manera abierta acerca del cumplimiento de los estándares de nivel AAA de las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.2 y del artículo 508 de la Ley de Rehabilitación de 1973. Nuestros informes más recientes sobre accesibilidad están publicados en la página de los Estándares de accesibilidad.

Ayudar a clientes a lograr la accesibilidad en todo el proceso

Tecnología

Favorezca la enseñanza y el aprendizaje independientes y efectivos.

Contenido

Apoye la creación y el consumo de contenido de aprendizaje accesible.

Pedagogía

Posibilite un diseño universal para el aprendizaje como una práctica de pedagogía inclusiva.

Colaborar con nuestra comunidad

D2L es la única empresa de tecnología educativa que forma parte del programa Alianza estratégica de accesibilidad no visual de la Federación Nacional de Ciegos de Estados Unidos (NFB) desde 2016. La NFB presta servicios de asesoría cuando es necesario a través de este programa y realiza auditorías de accesibilidad de Brightspace y sitios web.

Hemos fomentado un Grupo de Interés en Accesibilidad que trabaja de manera activa desde hace más de diez años. Este foro abierto, que incluye a apasionados por la accesibilidad y a personas con discapacidades en organizaciones que usan el software de D2L, se reúne una vez por mes para debatir acerca de temas de interés colectivo. Además, los integrantes se mantienen en contacto a través de una lista de correo. 

Nuestros clientes que brindan apoyo a las personas con discapacidades (como la Alianza Internacional de Discapacidad, Vision Australia, el Instituto Canadiense para las Personas Ciegas, los Servicios Canadienses de Audición, entre otros) nos ayudan a garantizar que todos los estudiantes, los instructores, los administradores y otros miembros del personal puedan usar las plataformas de aprendizaje. 

En el nivel ejecutivo, organizamos una reunión trimestral de nuestro Consejo Asesor sobre Accesibilidad, integrado por clientes con un profundo interés en la accesibilidad, para explorar prácticas y tecnologías educativas emergentes que permitan eliminar barreras que impiden el acceso a la educación.

Expandir nuestro ecosistema

Trabajamos con empresas enfocadas en la accesibilidad, como ReadSpeaker, TextHelp, Bongo, SensusAccess y Kaltura, entre otras, para expandir el ecosistema de educación inclusiva y satisfacer las necesidades de usuarios con capacidades diversas.

Nos aliamos con Aira para ofrecer ayuda gratuita a todos los usuarios con pérdida de la visión. Los agentes del centro de atención telefónica de Aira los asisten para completar tareas visuales en D2L Brightspace a través de la app de Aira.

Somos una organización que forma parte de la Asociación Internacional de Profesionales de la Accesibilidad (IAAP) y del Consejo Asesor de la Red Canadiense de Accesibilidad. Además, formamos parte del Grupo de Trabajo de Confianza sobre la Accesibilidad de las Apps de 1EdTech y del Consejo Mundial de Liderazgo de la IAAP.