Michigan Virtual

Défi

Offrir un apprentissage axé sur les résultats pour les étudiants et les enseignants

L’approche globale de Michigan Virtual fournit une éducation, un soutien et des ressources complets aux principales parties prenantes afin d’améliorer les résultats des étudiants en classe et en dehors. Dans le secteur éducatif K–12, Michigan Virtual fournit un environnement en ligne favorable aux étudiants de la sixième à la douzième année. Il offre aux étudiants une variété de cours, tels que des cours de rattrapage de crédits, et des cours au choix axés sur la carrière.

Au sein de son secteur de développement professionnel, l’équipe des services d’apprentissage professionnel de Michigan Virtual collabore avec des experts en la matière pour développer des occasions d’apprentissage opportunes, complètes et axées sur l’action pour les enseignants, les administrateurs, les mentors et les conseillers.

Michigan Virtual fournit des cours d’apprentissage et de développement professionnel en ligne de premier ordre pour les enseignants, les étudiants et les districts scolaires de tout l’État du Michigan. Il effectue également des recherches originales et travaille avec des enseignants experts pour stimuler l’innovation dans le secteur de l’éducation de la maternelle à la fin de la secondaire.

Le Dr. Shannon Smith, directeur principal des services d’apprentissage aux étudiants, explique : « Ces dernières années, la façon dont les enseignants enseignent et les étudiants apprennent a radicalement changé. La pandémie de COVID-19 a accéléré l’adoption de l’apprentissage en ligne, mais elle a également révélé qu’il n’existe pas d’approche unique pour l’éducation de la maternelle à la fin de la secondaire. Chez Michigan Virtual, nous savons que la possibilité de s’adapter aux besoins uniques de chaque apprenant est la clé du succès. Notre mission est d’aider les écoles et les enseignants à y parvenir. »

Ces dernières années, de plus en plus d’écoles, d’étudiants et d’enseignants se sont inscrits aux cours de Michigan Virtual. Les cours sont conçus pour être dispensés de manière asynchrone. Les apprenants peuvent donc adapter leurs études à leurs horaires et communiquer avec les enseignants pour évaluer leurs progrès lorsque cela leur convient. Pour aider à soutenir cette croissance de sa population d’apprenants, Michigan Virtual a lancé une initiative visant à garantir que ses cours offrent la meilleure expérience d’apprentissage et d’enseignement possible pour les utilisateurs.

« Nous voulions améliorer la façon dont nous suivons la participation et la réussite des étudiants. Même avec des enquêtes de commentaires régulières des étudiants, nous avions du mal à analyser nos données et à apporter des modifications à nos cours en fonction des données », poursuit le Dr. Smith.

« Dans le même temps, nous avons cherché à faciliter l’expérience de notation pour nos enseignants, car notre objectif est que les enseignants évaluent le travail des étudiants dans les 72 heures suivant la soumission. Tout ce que nous pouvons faire pour les aider à respecter cette échéance facilitera leur vie et fournira aux étudiants des mises à jour régulières et opportunes sur leurs progrès. »

Solution

Acquérir de nouvelles perspectives

Michigan Virtual s’est tourné vers son partenaire technologique D2L pour approfondir la participation des apprenants. L’organisation a déployé Brightspace Performance Plus pour capturer, suivre et analyser la participation et la réussite des étudiants.

« Performance Plus s’intègre à Brightspace Core pour accéder à une multitude de données de performance », explique le Dr. Smith. « L’interface utilisateur intuitive est également un énorme plus. Nous pouvons collecter des données riches sur l’expérience des apprenants, générer des rapports faciles à comprendre et mettre en évidence les tendances dans les données pour une analyse plus approfondie. »

Michigan Virtual s’est associé à D2L pour mieux comprendre la façon dont les évaluations seraient construites dans leurs cours. Plus précisément, le Dr Smith a travaillé avec Learning Services, qui a fourni des recommandations qui profiteraient en fin de compte à l’apprentissage des étudiants chez Michigan Virtual.

Pour améliorer l’expérience de notation pour ses enseignants, Michigan Virtual a également mis en œuvre Brightspace QuickEval, qui regroupe toutes les soumissions des étudiants sur un seul portail pour une évaluation rapide et efficace.

« J’ai moi-même marqué de nombreux documents. Je sais donc à quel point il peut être long si vous devez rechercher des documents dans plusieurs systèmes de fichiers », déclare le Dr Smith. « QuickEval organise les soumissions des étudiants pour nos enseignants et leur permet de trier, de noter et de fournir des commentaires sur le travail des étudiants. » Grâce à nos cours asynchrones, nos enseignants voient de grandes fluctuations du nombre de documents qu’ils doivent évaluer à un moment donné, et QuickEval les aide à gérer facilement leur charge de travail.

« QuickEval a facilité l’évaluation en organisant les fichiers et en présentant les rubriques à l’écran. Nous avons constaté une plus grande cohérence dans les modèles de notation, ce qui nous prouve que c’est le bon outil pour aider les enseignants à faire de leur meilleur travail. »

Résultats

Ouvrir la voie au développement de cours basés sur les données

Actuellement, Michigan Virtual en est aux premiers stades du déploiement de Brightspace Performance Plus, mais l’organisation prévoit que cela aidera les enseignants et les concepteurs de cours à acquérir une bien meilleure compréhension des besoins des étudiants et des styles d’apprentissage.

« Jusqu’à présent, nous avons lancé plusieurs widgets de suivi des performances via Performance Plus pour nos enseignants, et nous recevons déjà des commentaires positifs. Ils ont déclaré qu’ils avaient l’impression de disposer de beaucoup plus de détails sur la façon dont ils pouvaient soutenir les étudiants plus efficacement, à la fois dans les cohortes de classe et au niveau individuel. Nos étudiants travaillent également bien avec la plateforme, et ils atteignent des taux de réussite élevés, dépassant 60 % sur bon nombre de nos cours », poursuit le Dr Smith.

Au cours des prochains mois, Michigan Virtual prévoit également de lancer des rapports personnalisés sur la réussite des étudiants et les indicateurs de participation avec différents cours et types de contenu de cours.

« Nous sommes vraiment optimistes et enthousiastes quant aux possibilités fournies par les rapports personnalisés. Par exemple, si Brightspace peut nous aider à identifier les moments où les étudiants ont des difficultés, nous serons en mesure d’offrir une intervention ciblée et opportune avant que cela n’ait une incidence sur leurs notes. Cela serait un véritable tournant », conclut le Dr. Smith.