Rejoindre
Chaque Apprenant
Des expériences d’apprentissage inclusives qui répondent aux besoins de chaque apprenant.
Si je peux l’imaginer, je peux généralement le réaliser dans Brightspace. Lorsque j’ai rencontré des difficultés par le passé, D2L a été là pour m’aider à résoudre les problèmes et à créer l’expérience d’apprentissage que je souhaite obtenir. Ce soutien supplémentaire, associé à la flexibilité du système, facilite l’élaboration de cours mieux adaptés aux apprenants.Bryan ThompsonSuperviseur de la technologie éducativeAutism Ontario
Relever les défis liés à l’accessibilité
La technologie ne devrait pas limiter les possibilités d’apprentissage. Notre programme d’accessibilité est étroitement intégré à notre cycle de recherche et de développement pour garantir que nos produits sont conformes aux normes. Ils sont faciles à naviguer, à comprendre et à utiliser pour ceux qui ont recours à des technologies et à des appareils d’assistance adaptés à leurs besoins.
Obstacles à l’accessibilité
Les défis visuels, auditifs, cognitifs et de mobilité peuvent isoler les apprenants s’ils ne bénéficient pas d’un soutien adéquat.
Besoins variés des apprenants
Tous les apprenants ne s’intéressent pas au contenu de la même manière ou n’ont pas accès aux mêmes technologies, ce qui peut laisser des écarts au niveau de la participation et de la compréhension.
Hausse des attentes
Les enseignants et les apprenants d’aujourd’hui exigent des outils inclusifs innovants pour créer des expériences d’enseignement et d’apprentissage significatives.
Réglementations complexes
La nécessité de respecter des exigences de conformité et des normes d’accessibilité variées et en constante évolution tout en offrant un apprentissage fluide ajoute une difficulté supplémentaire.
Les mêmes possibilités pour tous
Brightspace permet aux apprenants et aux enseignants handicapés de participer à une éducation inclusive tout en aidant les dirigeants à atteindre leurs objectifs stratégiques.
Éliminer les obstacles à la
réussite des apprenants
Brightspace fonctionne bien avec les technologies d’assistance et offre des fonctionnalités qui prennent en charge les adaptations. Les clients peuvent créer du contenu accessible et favoriser des expériences d’apprentissage inclusives tout en s’engageant auprès d’une communauté Brightspace dynamique.
Donner aux enseignants plus de contrôle
Brightspace offre des fonctionnalités novatrices telles que le sous-titrage automatique des vidéos pour créer du contenu accessible, et il prend en charge la Conception universelle pour l’apprentissage (CUA) ce qui facilite l’enseignement inclusif.
Soutenir les buts et les objectifs pour développer le leadership
- Conformité à l’accessibilité : les ressources natives et les solutions partenaires favorisent la conformité réglementaire.
- Solutions évolutives : modulez avec facilité l’accessibilité, l’enseignement et l’apprentissage afin de répondre aux besoins des apprenants et d’obtenir des résultats équitables.
- Formation et assistance : ressources dédiées et formation sur les meilleures pratiques concernant l’accessibilité visant à l’intégrer dans la culture organisationnelle
Conçu pour l’accessibilité, conforme aux normes
Nous veillons à ce que les produits D2L s’intègrent aux technologies d’assistance. Offrir une expérience exceptionnelle à tous les utilisateurs de la plateforme. En adhérant aux normes d’accessibilité mondiales, notamment la WACG 2.2 niveau AAA, EN301 549 et l’Article 508, nous donnons la priorité à l’inclusivité dans tout ce que nous faisons.
Collaborer avec la communauté
Nous pensons que la création d’expériences d’apprentissage accessibles est un travail d’équipe. C’est pourquoi nous travaillons en étroite collaboration avec des organisations, des conseillers et nos utilisateurs pour améliorer continuellement l’accessibilité de Brightspace. Le résultat? Une plateforme inclusive dirigée par une communauté unie qui œuvre pour un meilleur apprentissage pour tous les apprenants
Engagement du client
Notre groupe d’intérêt pour l’accessibilité, actif depuis plus de dix ans, organise à chaque mois un forum permettant à nos clients de discuter de sujets d’actualité liés à l’accessibilité, de partager les meilleures pratiques et nous faire part de leurs commentaires afin d’améliorer notre plateforme.
Collaboration de l’industrie
D2L est membre organisationnel de l’International Association of Accessibility Professionals (IAAP). Douze employés de D2L détiennent ou sont en voie de d’obtenir les certifications d’accessibilité suivantes : Accessibility Core Competencies (CPACC), Web Accessibility Specialist (WAS) et Certified Professional in Web Accessibility (CPWA). Le responsable mondial de l’accessibilité chez D2L est le vice-président du Conseil mondial de direction de l’IAAP, qui assure la gouvernance de l’association.
Influencer la politique mondiale
D2L contribue aux normes et aux politiques provinciales, fédérales et mondiales d’accessibilité et d’intelligence artificielle, grâce aux divers postes de direction occupés par nos experts internes en accessibilité au sein des organismes nationaux et internationaux suivants :
- Le comité parallèle du Conseil canadien des normes (CCN) pour l’ISO/IEC JTC1/SC 36 : Technologies de l’information pour l’apprentissage, l’éducation et la formation
- Comité technique de Normes d’accessibilité Canada sur les Systèmes d’intelligence artificielle accessibles et équitables
- Comités techniques de Normes d’accessibilité Canada sur les Exigences d’accessibilité pour les produits et services de TIC
- International Association of Accessibility Professionals’ Global Leadership Council
- Comité d’élaboration des normes d’éducation postsecondaire de la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO)
- Réseau canadien d’accessibilité
- 1EdTech TrustEd Apps Accessibility Rubric Groupe de travail
- 1EdTech Accessibility Product Steering Committee
- 1EdTech AI Data Rubric Groupe de travail
- 1EdTech AI Data Rubric Groupe de projet
J’ai passé ma carrière à soutenir et défendre les étudiants avec un handicap. Et l’une des choses que j’ai apprises très rapidement et assez tôt, c’est que lorsque vous parlez d’accessibilité, il faut la considérer comme un voyage, et non une destination. Ce n’est jamais terminé.Kelly Herman Vice-présidente, Accessibilité, Équité et Inclusion, University of Phoenix
L’accessibilité est un élément essentiel de Brightspace, ce qui a vraiment amélioré mon enseignement.Morgan Thompson Spécialiste des enseignants LMS, Anne Arundel County Public Schools
Donner à chacun les moyens d’apprendre
Découvrez comment D2L Brightspace peut aider votre établissement à créer un environnement d’apprentissage inclusif qui soutient tous les apprenants.