La Nueva Normalidad: El Aula Híbrida [Informe] | D2L
IE Not suppported

Sorry, but Internet Explorer is no longer supported.

For the best D2L.com experience, it's important to use a modern browser.

To view the D2L.com website, please download another browser such as Google Chrome or Mozilla Firefox.

El aula híbrida – la nueva normalidad

 

El objetivo de este informe es ofrecer un panorama de cómo el aula híbrida puede atender las necesidades de los centros escolares para devolver a los estudiantes una sensación de normalidad y de rutina. El documento no aborda otros temas críticos para la educación como el transporte, la alimentación, el deporte y otras actividades extracurriculares.

Tras la interrupción en la educación nunca antes vista causada por el COVID-19, tanto docentes como padres y alumnos esperaban con ansia volver a la normalidad. A medida que se multiplicaban las peticiones para volver a abrir los centros educativos cerrados durante la pandemia, tanto las autoridades como los consejos escolares se esforzaban por encontrar la mejor forma de garantizar la continuidad educativa para el presente año lectivo.

En medio de esta incertidumbre, quedó patente la necesidad de reestructurar el sistema educativo para que fuera más adaptable y resistente.

De cara al futuro, debemos asegurarnos de que las escuelas puedan adaptarse a futuras olas de contagios,responder a las preocupaciones de los padres al enviar a sus hijos a clase, respetar las nuevas normas de distanciamiento social y mitigar el impacto que haya tenido en los alumnos la pérdida horas lectivas.

En un mundo ideal, docentes, personal y estudiantes estarían de vuelta a clase con total normalidad y se dispondría de recursos suficientes para responder a las necesidades de los estudiantes en el aula. Sin embargo, estamos viviendo un modelo diferente al tradicional en el que posiblemente una parte de los estudiantes deban permanecer en casa durante gran parte del curso.

Los líderes en materia educativa están tomando difíciles decisiones organizativas y de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19 en centros educativos para salvaguardar el curso 2020-2021.

Como desconocemos la trayectoria que tendrá el COVID-19 próximamente aún habiendo descubierto la vacuna, es imposible que los responsables de los centros educativos, que actualmente están gestionando el curso, sepan si las escuelas permanecerán abiertas o cerradas ni por cuanto tiempo. Se deben de plantear planes específicos para diferentes realidades: algunos con las escuelas abiertas con capacidad limitada (algunos alumnos en clase y otros en casa) y otros que contemplen el cierre de las aulas durante periodos prolongados en algún momento del curso.

Descargar ahora

Por favor complete este campo obligatorio.
El número de teléfono debe ser un número válido.
Gracias por enviar este formulario.

Puede cancelar la suscripción en cualquier momento. La información personal puede ser recolectada, usada y divulgada de acuerdo con nuestra declaración de privacidad.

Comparte este informes con tu red

¿Necesitas más información?

¿Te gustaría hablar con una persona directamente? Vea las opciones.

Vamos a hablar