Aliat Universidades

Brightspace y LeaP en Aliat

Alrededor de 70% de la población educativa está constituida por alumnos que cursan licenciaturas ejecutivas, por lo que no cuentan con mucho tiempo para su desarrollo educativo. Por tal motivo, el uso de una plataforma como Brightspace, sumado a las ventajas de LeaP, coadyuvan en que la aceptación de un nuevo paradigma pedagógico por parte de los usuarios, particularmente de los estudiantes, sea mucho mayor.

Con los antiguos modelos educativos, las instituciones transmitían el conocimiento asumiendo que todos los alumnos contaban con las mismas condiciones, competencias y habilidades, por lo que muchos de ellos podían quedarse rezagados. En Aliat se tiene plena conciencia de esto, por lo que se decidió implementar LeaP como un pilar del modelo educativo de la institución, enfocado en la accesibilidad.

Pasar de la educación tradicional a un modelo educativo en el cual la plataforma se adapta a las condiciones y necesidades de los alumnos implica dar un gran salto. Sin embargo, para la institución, LeaP no intenta cambiar la manera de aprender de los estudiantes ni la de enseñar de los docentes. Tampoco afecta radicalmente las operaciones académicas, pero sí facilita las interacciones para ciertos estudiantes, igualando sus condiciones.

En Aliat, Brightspace es vista como una herramienta extraordinaria en el proceso educativo, la cual en ningún momento sustituye los conocimientos y las habilidades de un docente. Es por esto que la herramienta se implementó inicialmente en dos momentos dentro del modelo educativo y con funciones diferentes: primero, para llevar a cabo evaluaciones diagnósticas y, después, como un instrumento que permite corroborar el aprendizaje, con la finalidad de que los usuarios identifiquen por sí mismos los conocimientos adquiridos.

La red de Aliat Universidades ha crecido con un enfoque homologado de plataforma para todos los campus, con un eje claro en sus alumnos y en la optimización de los recursos de la organización. Aplicar esto en varias instituciones ha sido un reto importante desde el liderazgo y la gestión del personal, pues cultivar una cultura organizacional es un enorme reto. Sin embargo, se ha logrado introducir Brightspace y LeaP dentro de esta cultura y con muy buena aceptación.

En cuanto a las características técnicas de la herramienta, Román destaca la facilidad de acceso, la nula necesidad de instalar plugins o actualizaciones por parte del usuario y la gran variedad de dispositivos que se pueden emplear. Del lado curricular, la diversidad de contenidos académicos y la implantación de un modelo definido y apegado a las características y necesidades de los usuarios ha redundado en la gran aceptación de la que goza Brightspace en Aliat. Para los usuarios de la institución, la plataforma es intuitiva y fácil de usar, y aprecian las diferentes opciones que tienen para hacer las evaluaciones, entregar tareas y recibir retroalimentación.

Además de escuchar las necesidades técnicas de Aliat, el equipo de D2L ofreció contacto con otras instituciones que ya habían pasado por implementaciones similares, lo que fue fundamental para definir la configuración inicial de la herramienta de acuerdo con el modelo de Aliat. En palabras de Román: “El acompañamiento durante toda la fase de implementación con el equipo multidisciplinario de especialistas internacionales nos abrió el panorama a un nuevo estándar de calidad y servicio para los diferentes usuarios de la plataforma.”

Las claves del éxito de Aliat con LeaP

Uno de los grandes aciertos de la implementación y uso de LeaP y Brightspace en Aliat es la retroalimentación constante de los resultados y las necesidades de los actores educativos. La medición del comportamiento del uso de LeaP ha posibilitado a las diferentes instituciones de Aliat verificar los resultados obtenidos con respecto de aquellos alumnos que usan LeaP y los que no. Esto, sumado a la retroalimentación directa con los directores académicos, docentes y alumnos, ofrece una visión más completa de la eficiencia de la herramienta.

El esquema de trabajo que manejan las asignaturas en Aliat ha logrado que LeaP sea una parte importante del desarrollo de éstas. Esto es así pues muchos de los alumnos ya cuentan con un perfil a partir de la experiencia profesional, que se complementa con las habilidades adquiridas durante la experiencia académica para, con ello, acelerar las opciones de movilidad social de los graduados.

Como la mayoría de alumnos pertenecen al sistema ejecutivo, se sabe que esperan un mayor nivel de autogestión y eficiencia. Por esta razón, Román considera que “los alumnos comprenden y han adaptado LeaP como una herramienta que, si bien no se utiliza siempre dentro de la clase, se utiliza en el trabajo autónomo”.

Asimismo, los espacios de encuentro entre líderes de diferentes equipos dentro de Aliat, así como del cuerpo docente, facilitan el proceso de retroalimentación, lo cual tiene un impacto directo en la experiencia de uso de LeaP y facilita el ajuste constante de los reactivos que se presentan en esta herramienta.

Sin duda, LeaP representa una valiosa ayuda para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en Aliat, dado que la mejora en la calificación promedio de los alumnos que la emplean es contundente. Gracias al tablero de análisis de datos, se puede conseguir una visión detallada de los resultados obtenidos con el uso de la herramienta en comparación con los alumnos que no la emplean.

Los resultados son sorprendentes: una calificación promedio de 8,8 para los alumnos que la emplean, en comparación con 6,5 para aquellos que trabajan en modo convencional, representa un aumento de 35% en la calificación de las actividades realizadas con la ayuda de LeaP. En este sentido, las gráficas proporcionan una dimensión clara y visual para comparar los resultados.

Como muestra de todo este esfuerzo, el 18 de octubre de 2022, Aliat obtuvo el prestigioso reconocimiento de Ernst & Young, luego de conseguir la certificación por su destacada implementación de LeaP, demostrando así su compromiso y excelencia en la transformación del proceso educativo con esta herramienta innovadora.