Universidade San Francisco de Quito (USFQ)

Uma parceria entre a USFQ e a Brightspace para aumentar a colaboração e difundir as melhores práticas entre os docentes


Visão Geral

Líder em educação, pesquisa, criatividade, empreendedorismo e liberdade de pensamento no Equador e na América Latina, a Universidade San Francisco de Quito (USFQ) estabeleceu um padrão de excelência ao implementar a filosofia das artes liberais, empreendedorismo e desenvolvimento científico, tecnológico e cultural ao longo de seus 25 anos de históriam

Destaques

Cliente: Universidade San Francisco de Quito (USFQ)

Desafio

  • Envolvimento e nivelamento da qualidade
  • Uma aliança com a tecnologia

Solução

  • Exija mais: flexibilidade
  • Exija mais: envolvimento

Resultados

  • Aprendizagem na vida real
  • Análises preditivas para melhores resultados

Desafio

Envolvimento e nivelamento da qualidade

Com uma oferta de cursos variada e uma comunidade acadêmica com origens e interesses diversos, a Universidade San Francisco de Quito via a realização de sua visão restringida por fatores operacionais, como a ineficiência na criação de cursos online e o desnivelamento de qualidade e engajamento docente.

Sempre que um professor precisava ministrar uma disciplina online, era necessária reestruturá-la por completo. O conteúdo oferecido, por um lado, era defasado pela limitação de sua forma de apresentação e, por outro, não era suficiente para atender às necessidades de aprendizagem individuais de cada aluno. Cada professor criava seus próprios materiais e a colaboração entre o corpo docente acontecia de maneira lenta e tardia. Além de consumir muito tempo e dinheiro, esse processo desestimulava os professores de ministrar cursos online, uma vez que eles dedicavam mais tempo à resolução de problemas técnicos que ao ensino.

Uma aliança com a tecnologia

O antigo ambiente de aprendizagem online da USFQ disponibilizava uma oferta limitada de educação mediada por tecnologia. Os ambientes virtuais eram compostos por cursos planos em que os professores disponibilizavam material digitalizado ou coordenavam videoconferências com os participantes. Embora os professores tivessem a tecnologia à sua disposição, essa plataforma não era suficiente para criar experiências de aprendizagem aprimoradas e acabava limitando a prática docente.
woman working on computer

Solução

Exija mais: flexibilidade

Antes da implementação da tecnologia Brightspace, o ambiente virtual de aprendizagem da USFQ era disponibilizado apenas para seus cursos de educação a distância. “A Brightspace nos permitiu expandir e oferecer um ambiente online a todos os nossos programas de bacharelado e pós-graduação”, afirma Myriam Rodriguez, Codiretora Técnica da USFQ. A USFQ optou pela solução de Aprendizagem Online e Híbrida da Brightspace, desenvolvida para levar a educação para além dos limites da sala de aula e abrir o caminho para o sucesso de estudantes e professores através de experiências de aprendizagem envolventes e enriquecedoras

Exija mais: envolvimento

A experiência da equipe de Introdução à Matemática é um claro exemplo de como a plataforma Brightspace ofereceu aos professores a liberdade para ensinar da maneira que preferissem, sem perder de vista a uniformidade do conteúdo programático. Antes da implementação da tecnologia Brightspace, cada professor criava seus próprios materiais e ministrava seu curso com diferentes níveis de conhecimento e exigência.

O corpo docente, então, se reuniu com os coordenadores de curso e outras partes interessadas para criar um curso-modelo através da ferramenta Course Builder™. No momento da sua criação, todos os docentes tinham permissões para editar o modelo. Uma vez aprovado pela equipe, os níveis de permissão foram então alterados para que os docentes pudessem inserir seus próprios conteúdos no formato previamente definido. O material criado por um dos professores, segundo as configurações definidas por cada usuário, estaria então disponível para todos os seus colegas em tempo real.

Além de incentivar a colaboração entre o corpo docente, essa nova prática permitiu que a USFQ mantivesse um nível de qualidade uniforme para todas as turmas de Introdução à Matemática e, assim, pudesse cumprir com os requisitos para acreditação junto às autoridades educacionais do Equador. “Os professores estavam muito entusiasmados. Eles aproveitaram a oportunidade para incorporar suas melhores experiências nos modelos de cursos mestres”, explica Paul Hardt, Diretor de Educação Online da USFQ.

"100% dos estudantes do curso de Medicina da USFQ foram aprovados no exame nacional de cursos do Equador, com uma média 16 pontos superior à média nacional."

Myriam Rodriguez, Codiretora Técnica da USFQ

Resultados

Aprendizagem na vida real

A excelência de uma oferta acadêmica deve ser sustentada por uma tecnologia que envolva toda a comunidade educacional. Num mundo emconstante transformação, a Brightspace é pioneira no desenvolvimento de tecnologias capazes de inovaras didáticas tradicionais, permitindo que os agentes concentrem sua atenção no que realmente importa: o ensino e a aprendizagem.

Além disso, os estudantes passaram a ter à sua disposição uma tecnologia que acompanha seu ritmo e suas preferências individuais de aprendizagem. Com os recursos presentes no momento ideal, os alunos passam a se sentir mais próximos de colegas e professores, compartilhando experiências e aumentando os índices de envolvimento e conquistas acadêmicas

Análises preditivas para melhores resultados

O trabalho dos professores foi otimizado pela criação de materiais na lógica de uma economia colaborativa, que multiplica o alcance dos recursos produzidos. Isso acelera o processo de criação de conteúdo, uma vez que os cursos não precisam ser recriados a cada semestre. Somado a isso, os professores passaram a contar comferramentas analíticas e preditivas, que permitem acompanhar o desempenho de cada aluno e personalizar o conteúdo apresentado de acordo com o progresso individual.

Interagindo em uma plataforma centralizada, professores, alunos, coordenadores e corpo administrativo podem compartilhar suas visões sobre a educação. Isso cria um ambiente de aprimoramento constante, garantindo que as melhores práticas sejam difundidas por todos os departamentos e alcancem todos os alunos da instituição.

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