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Construindo um ecossistema de aprendizagem conectado e inclusivo

Na D2L, acreditamos que esse momento exige mais do que reflexão; exige ação. Esse recurso é a nossa resposta. Com base nas descobertas do relatório, oferecemos estratégias práticas para ajudar as instituições a:

Construindo um ecossistema de aprendizagem conectado e inclusivo

O futuro do ensino superior será moldado por aqueles que podem equilibrar inovação com empatia, flexibilidade com rigor e tecnologia com confiança. Convidamos você a explorar esses insights e se juntar a nós na construção de um ecossistema de aprendizagem mais conectado, inclusivo e resiliente.

O panorama geral

Para ajudar a analisar as conclusões do Time for Class, usamos especialistas da D2L e da Tyton Partners para fornecer contexto e análise das principais conclusões. Aqui estão seus guias para os insights contidos neste recurso:
O relatório Time for Class apresenta uma situação lindamente complexa, porque somos lembrados de que não é suficiente digitalizar a educação; temos que humanizá-la e realmente pensar sobre design instrucional, dados e políticas inclusivas.
Dra. Cristi Ford Diretora de aprendizagem, D2L
Dr. Cristi Ford
O que é interessante para mim sobre os dados do Time for Class deste ano, em comparação com anos anteriores, é que as conversas que temos sobre dados, agência, acesso, ferramentas digitais e humanização do ambiente on-line estão em um lugar muito diferente.
Dra. Emma Zone Diretora sênior de assuntos acadêmicos, D2L
Emma Zone
O que me impressionou foi o quanto um processo de reorganização das normas estava acontecendo. Não foi apenas um vento contrário ou vento a favor, pareceu que o estudo deste ano foi mais diversificado.
Catherine Shaw Diretora executiva, Tyton Partners
Catherine Shaw
Também nos apoiamos na especialização e na experiência dos clientes e parceiros da D2L para fornecer informações acionáveis de suas próprias instituições. Nesse recurso, você também ouvirá:
  • Justin Rose
    Justin Rose

    Vice-presidente associado de gerenciamento de informações e aprendizagem digital
    Southeastern University

  • Jordan O’Connell
    Jordan O’Connell

    Instrutor e designer instrucional
    Northeast Iowa Community College

  • Robert MacAuslan
    Robert MacAuslan

    Vice-presidente de inteligência artificial
    Southern New Hampshire University

  • Lacey McCann
    Lacey McCann

    Diretora sênior de Produtos e Experiência da CBE
    Rede de educação baseada em competências (C-BEN)

  • Andy Shean
    Andy Shean

    Ex-diretor de aprendizagem
    Penn Foster Group

Sobre o relatório da Tyton Time for Class

A pesquisa baseia-se em respostas de mais de 3.300 alunos, instrutores e administradores em mais de 900 faculdades e universidades nos Estados Unidos. Ela se concentra em cursos introdutórios e de desenvolvimento, onde o suporte oportuno e o ensino de alto impacto são fundamentais para o sucesso dos alunos.

 

Sobre a Tyton Partners

A Tyton Partners é uma empresa de consultoria de gerenciamento focada no setor da educação. Eles trabalham com instituições, provedores de soluções, financiadores e investidores para apoiar o crescimento e a tomada de decisões estratégicas. Seu trabalho geralmente se concentra em ajudar os clientes a navegar em momentos cruciais em seu desenvolvimento e a abordar desafios complexos em todo o ecossistema de aprendizagem.

 

Parceria da D2L com a Tyton

A D2L colabora com a Tyton Partners para permanecer intimamente alinhada com o cenário em evolução do ensino superior. Por meio desse relacionamento, a D2L patrocina pesquisas originais e aproveita insights para informar sua estratégia, desenvolvimento de produtos e compromisso de apoiar o ensino e a aprendizagem em uma era digital.

3,300

Alunos, instrutores
e administradores

Students in a group setting

900+

faculdades e universidades nos Estados Unidos