Inovação na aprendizagem
A Dra. Ayanna Howard abriu a conversa no Executive Summit descrevendo os primeiros dias da computação, bem como seu trabalho na missão Mars Pathfinder, e demonstrou como o pensamento ousado sempre impulsionou o progresso. O Dr. Howard também nos desafiou a considerar como as inovações de hoje estão remodelando o que significa ser um especialista e como os líderes devem evoluir para enfrentar um futuro onde a tecnologia é um verdadeiro colaborador na aprendizagem.
Clay Shirky, vice-reitor de IA e tecnologia na educação da NYU, descreveu os alunos de hoje como “onívoros” — ansiosos para explorar, criar e idealizar usando todas as ferramentas à sua disposição. Sua mensagem foi clara: a inovação não é opcional. Já está acontecendo e as instituições devem criar estratégias que a abracem. Laura Zarrow, do Wharton Generative A.I. Labs, ofereceu uma metáfora poderosa para a IA: “Não é o pincel, é a tinta.” A inovação, argumentou ela, é mais do que ferramentas — é sobre como as usamos para contar novas histórias, resolver novos problemas e desbloquear novo potencial.
Progresso proposital
Durante uma inspiradora Solutions Spotlight, revelamos novas ferramentas e funcionalidades inovadoras que tornam o Brightspace uma plataforma de aprendizagem ainda mais impactante — ajudando os educadores a despertar mais alegria nos alunos. Tão importante quanto isso, eles darão aos educadores mais tempo para construir as conexões humanas críticas no centro da jornada de aprendizagem.
Também falei sobre isso durante minha palestra, onde destaquei três pontos principais sobre inovação e inteligência artificial. Primeiro, acredito que a IA pertence a todos os ambientes de aprendizagem e que todos os alunos devem se beneficiar dela. Em segundo lugar, quando olhamos além do hype, já podemos ver como estratégias de aprendizagem habilitadas por IA e bem pensadas estão funcionando. As pessoas já estão ensinando e aprendendo ao lado da IA — e os resultados são animadores. E, em terceiro lugar, essa abordagem da aprendizagem — em que a IA ajuda a elevar a jornada humana de aprendizado — nos permitirá aproveitar ao máximo a próxima fase da transformação educacional.
Mais importante ainda, aprender ciências com IA pode nos ajudar a despertar alegria. orque, quando inovamos com intenção, tornamos a aprendizagem mais humana — e mais alegre.
E em seu discurso de encerramento, Ryan Leak entregou uma mensagem inspiradora sobre a autodescoberta contínua — para continuar despertando a alegria em nossas próprias vidas. Ele nos desafiou a refletir sobre o que buscaríamos se o fracasso não fosse uma opção. Para estarmos prontos para o futuro, ele nos encorajou a abraçar a mudança, em vez de resistir a ela, a ver o fracasso como um trampolim para o crescimento e a mudar nossa mentalidade para nos concentrar na gratidão.
Humanos > Robôs
Ao refletir sobre esses temas com nossos clientes e a comunidade D2L, lembrei de uma conversa que tive há mais de uma década com Jeremy Auger, Chief Strategy Officer da D2L, que se aposentará em agosto após 25 anos na empresa. Nós nos perguntamos: quando o futuro chegar, estaremos no “time dos humanos” ou no “time dos robôs”? Escolhemos o “time dos humanos” — e nos comprometemos a construir tecnologias que mantenham as pessoas no centro da experiência de aprendizagem. Esse compromisso ainda nos guia hoje. E isso nos guiará amanhã.
Se você se juntou a nós no Fusion este ano, obrigado. Sua energia, ideias e paixão pelo aprendizado tornaram tudo inesquecível. E se você não conseguiu ir a Savannah, não se preocupe. Voltaremos no próximo ano para o Fusion 2026 em Phoenix, Arizona, prontos para compartilhar ainda mais histórias de inovação, transformação e alegria.
Espero vê-lo novamente em breve!
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