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Rationalise la gestion de la création d'un environnement d'apprentissage accessible pour les étudiants présentant des diversités fonctionnelles.
Offre aux étudiants un accès rapide et facile aux ressources d'apprentissage et aux activités parascolaires.
Crée un espace sûr pour les idées en protégeant et en sécurisant toutes les données des étudiants.

Défi

Maintenir de riches traditions tout en regardant vers l’avenir

Fondée en 1869, l’Université Purdue est un établissement de recherche public subventionné par des terres situé à West Lafayette, en Indiana. Offrant une éducation transformatrice à des milliers d’étudiants chaque année, Purdue est reconnue comme l’une des 10 meilleures universités publiques aux États-Unis.

En tant qu’université de concession de terres, Purdue est fière de contribuer à sa communauté locale. « Notre mission fondatrice était de veiller à ce que l’expertise que nous produisons aide l’Indiana à prospérer », explique le Dr Lindsay Hamm, professeur adjoint d’enseignement de sociologie. « Purdue a une riche tradition de création d’excellence et a une solide réputation en matière d’innovation et de recherche révolutionnaire. »

Aujourd’hui, le corps professoral de Purdue se concentre sur la façon de rendre l’expérience éducative aussi enrichissante et accessible que possible, tandis que le nombre d’étudiants augmente d’année en année. « Nos classes sont de plus en plus grandes », déclare le Dr Hamm. « C’est quelque chose qui se produit dans tout le pays, mais en particulier à Purdue. Cela pose des défis pour s’assurer que les besoins de chaque étudiant sont satisfaits. »

Les classes d’enseignement étant composées de centaines d’étudiants, veiller à ce que chaque étudiant ait la possibilité de grandir, de se développer et d’explorer de nouvelles idées dans des environnements favorables peut générer une quantité importante de travail administratif. Les étudiants ayant des diversités fonctionnelles craignaient que leurs demandes d’aménagement soient perdues dans la paperasse entre les classes. De même, les ressources qui étaient déjà numérisées étaient souvent dispersées sur plusieurs plateformes et courriels, ce qui ajoutait à la difficulté de maintenir une communication à jour entre les professeurs et les étudiants.

Dans le même temps, l’augmentation de l’apprentissage en ligne a suscité des préoccupations concernant la confidentialité des données. Compte tenu de l’utilisation croissante de l’intelligence artificielle (IA) dans le secteur de l’éducation, Purdue souhaitait s’assurer que toutes les données des étudiants demeurent privées et ne seraient pas utilisées par des tiers pour former de grands modèles linguistiques. Cet accent sur la confidentialité protégerait non seulement la propriété intellectuelle de l’université, mais contribuerait également à garantir que les classes en ligne restent des espaces sécurisés pour que les étudiants puissent explorer des idées sans crainte de réprimande ou de ridicule. « La confidentialité de nos étudiants est très importante », déclare le Dr Hamm. « Et c’est l’une des raisons pour lesquelles j’aime Brightspace, parce que nous savons que les données de nos étudiants vont dans Brightspace, ou mes données vont dans Brightspace, et qu’elles ne sont pas accessibles gratuitement pour être extraites d’Internet. »

Solution

Numériser dans la salle de classe et au-delà

Pour répondre aux besoins de sa population étudiante croissante, Purdue a choisi D2L Brightspace pour créer une plateforme unique pour l’administration de cours, l’apprentissage hybride, la communication entre les étudiants et le corps professoral et les activités parascolaires. « Nous voulions normaliser et simplifier l’expérience universitaire, en favorisant un fort sentiment de communauté, quelle que soit la taille des cohortes ou des salles de classe en ligne », explique le Dr Hamm.

En travaillant avec D2L, Purdue peut respecter son engagement à protéger les données des étudiants et à maintenir sa stricte conformité avec la Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA). « La confidentialité des étudiants est un élément clé de chaque décision que nous prenons », explique le Dr Hamm. « Nous fixons des normes élevées pour chaque partenaire technologique avec lequel nous travaillons, et D2L a été en mesure de répondre à nos exigences. Nous aimons particulièrement le fait que nos étudiants peuvent avoir confiance que leur travail universitaire est privé. »

Reconnaissant les avantages de la communication centralisée pour son grand nombre d’étudiants, Purdue a également décidé de gérer les activités parascolaires à l’aide de Brightspace. Les ressources pour les clubs et les organisations étudiantes sont hébergées sur la plateforme, ce qui fournit aux étudiants une passerelle unique pour tirer le meilleur parti de leur temps à l’université. « Récemment, j’ai lancé une nouvelle organisation étudiante », déclare Sanjana Bhagavatula, étudiante en psychologie et en sociologie, et assistante d’enseignement en sociologie. « Cela nécessite une formation, que j’ai pu suivre grâce à Brightspace. C’est un excellent endroit pour moi pour stocker toutes les ressources pour les membres de l’organisation. »

Grâce aux ressources d’apprentissage et parascolaires hébergées sur une seule plateforme, les étudiants peuvent mieux gérer leur temps. « Je suis très impliqué sur le campus », déclare Bhagavatula. « Brightspace me permet de tout rationaliser et de suivre l’apprentissage, mon équipe de danse, l’Indian Classical Music Association et d’être assistant d’enseignement en même temps. »

Résultat

Entretenir un fort sentiment de communauté

Grâce à une plateforme centralisée pour l’apprentissage et l’enseignement, Purdue fournit une éducation de classe mondiale à encore plus d’étudiants, sans créer de travail administratif supplémentaire pour les professeurs. « Brightspace m’aide à tout suivre et me permet de donner plus facilement des commentaires individualisés », explique le Dr Hamm.

L’accès aux ressources et au soutien, et la communication avec les professeurs, sont désormais beaucoup plus simples pour les étudiants. « J’ai l’impression que Brightspace est la base de mon existence en tant qu’étudiant à Purdue », déclare Bhagavatula. « Il n’y a pas de jour où je ne me connecte pas ; cela me donne accès à tout ce dont j’ai besoin. »

Fournir un soutien supplémentaire avec dignité

La simplification de la gestion des dispositions en matière d’accessibilité avec Brightspace aide également les étudiants présentant des diversités fonctionnelles à apprendre de leur mieux sans se sentir exclus. « Chaque professeur aime absolument le fait de pouvoir accéder à notre liste de cours et configurer les paramètres d’accessibilité pour tout le semestre pour chaque étudiant », note le Dr Hamm. « Si quelqu’un a besoin de temps supplémentaire, le paramètre s’applique automatiquement à tous ses projets. Une façon aussi subtile d’incorporer des aménagements signifie également que sa confidentialité et sa dignité sont protégées. Personne, à l’exception des professeurs, ne peut voir qui a droit à un soutien supplémentaire. »

Dans le même temps, la plateforme offre une flexibilité accrue pour les enseignants. « Avec Brightspace, je peux affiner la façon dont j’enseigne mes cours à tout moment », explique le Dr Hamm. « La semaine dernière, j’ai demandé à mes étudiants de voter sur la façon dont nous calculons la note finale. Et puis je pouvais aller dans Brightspace et modifier la façon dont les calculs sont effectués. Il recalculait automatiquement le livre de notes pour moi. C’est quelque chose que nous pouvons utiliser pour vraiment nous approprier les classes. »

Alors que Purdue continue de croître, Purdue se réjouit de créer une communauté sur le campus et au-delà. « Mon objectif avec une approche hybride de l’enseignement est que les étudiants pensent à l’apprentissage comme étant plus que cette salle et ce professeur », conclut le Dr Hamm. « Je veux qu’ils se connectent les uns aux autres et se sentent en sécurité pour explorer leurs pensées. J’espère qu’ils adopteront les compétences que je leur enseigne pour le reste de leur vie. »

INTERVIEWÉS

  • Lindsay Hamm, chercheuse en innovation en IA et professeure adjointe en enseignement de sociologie
  • Sanjana Bhagavatula, étudiante en psychologie et sociologie, assistante pédagogique en sociologie
Site Web:

www.purdue.edu

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