La evolución de
la educación superior

La educación superior está experimentando una profunda transformación. A medida que las instituciones emergen de los cambios sísmicos de la pandemia, se enfrentan a un nuevo imperativo: volver a normalizar la experiencia de aprendizaje. Esto no significa regresar a los modelos antiguos, sino integrar lo mejor de la innovación digital con el valor duradero de la conexión humana.

“El informe Time for Class (Hora de las clases) de este año, de Tyton Partners, describe una imagen convincente de dónde se encuentra la educación superior en su transformación continua”, dijo la Dra. Cristi Ford, directora de aprendizaje de D2L. “Estamos en un doble llamado a la acción en el que se nos pide profundizar las conexiones humanas en el corazón del aprendizaje, pero al mismo tiempo, estamos viendo a los profesores y administradores pensar en integrar la tecnología de forma responsable mientras los LLM pasan a primer plano.

D2L y Tyton Partners colaboraron para lanzar la encuesta Time for Class de 2025, que recopiló información de más de 3000 encuestados sobre el estado actual y el impacto de la inteligencia artificial (IA) y la tecnología digital en la educación superior.

Los hallazgos ofrecen una visión oportuna y matizada de esta evolución y revelan un sector que lidia con la complejidad: los estudiantes buscan más interacción con compañeros e instructores, mientras que los profesores se inclinan por la enseñanza presencial y experimentan con herramientas digitales, adoptándolas en algunas áreas y dejando otras subutilizadas. Los hallazgos también resaltan el papel creciente de la IA generativa y el potencial sin explotar de las credenciales no relacionadas con un título.