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Seção 3 – Cooperação para transformar a aprendizagem

Uma das grandes vantagens que a Universidad Cooperativa de Colombia encontrou na Brightspace foi a facilidade de uso da plataforma. Enquanto outros sistemas requerem vários passos para realização de tarefas básicas, a plataforma Brightspace permite que os professores façam melhor uso de seu tempo ao poder arrastar facilmente conteúdos aos seus cursos, corrigir tarefas onde quer que estejam e organizar os materiais com simplicidade.

A comunidade acadêmica trabalhou junto com a D2L durante todo o processo de implementação. Do ponto de vista tecnológico, essa colaboração consistiu em solucionar os problemas técnicos associados à migração, colocar os sistemas em operação e realizar as parametrizações necessárias. Do ponto de vista pedagógico, a D2L iniciou a formação de 18 coordenadores de eLearning em Medellín, que são responsáveis pela capacitação dos professores nas diferentes sedes. Depois, a equipe da D2L também ajudou na capacitação de todos os professores que davam aulas virtuais e dos alunos de pós-graduação online, que foram os primeiros a utilizar a nova plataforma.

Além disso, a universidade desenvolveu uma estratégia para fomentar a comunicação e criou um grupo de mensagens chamado “Generación Novus” [“Geração Novus”], formado por professores ávidos por usar uma tecnologia que simplificasse seu trabalho e comprometidos com a modernização e transformação da universidade. Junto com os coordenadores de eLearning, esse grupo começou a incentivar e acelerar a adoção e o uso da nova tecnologia. Posteriormente, foi realizado um teste piloto com 40 professores de sete programas diferentes, provenientes de 11 sedes. Embora o teste tenha sido concluído há poucos meses, em junho, seus resultados preliminares já estão disponíveis e são bastante promissores.

Outro novo recurso utilizado pela Universidad Cooperativa de Colombia é o Brightspace Insights, uma ferramenta analítica que se integra com outras soluções de aprendizagem online para facilitar o acompanhamento do desempenho dos alunos. Esse recurso oferece aos professores relatórios interativos e fáceis de interpretar que mostram os pontos fortes e as dificuldades de aprendizagem dos estudantes, o que está alinhado aos objetivos da universidade de fomentar um sistema de avaliação de competências que contemple todo o processo de aprendizagem, desde a entrada de um aluno até sua formatura.

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