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Seção 5 – Como criar um plano para o sucesso dos alunos

Como é um plano para o sucesso dos alunos?

Um bom plano para o sucesso dos alunos pode ser um diferencial importante, que agrega valor e pode persuadir alunos em potencial a escolher uma escola e continuar nela ao longo do caminho, desde a matrícula até a conclusão do curso — e mesmo depois disso.

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A criação de um plano para o sucesso dos alunos deve ser um processo colaborativo que comece antes mesmo da matrícula. Para ser eficaz, o plano deve se basear em alguns pilares relacionados aos diferentes aspectos da vida do aluno dentro e fora da escola: aconselhamento acadêmico, desenvolvimento de carreira, aprendizagem de habilidades para o dia a dia — como saúde financeira — e manutenção do bem-estar físico, emocional e social do aluno.

O desenvolvimento do plano de sucesso deve começar com uma fase inicial de descoberta, em que a instituição reúne informações importantes que podem ser usadas para apoiar os alunos em potencial. Essa fase pode incluir o preenchimento de uma planilha ou uma entrevista com um conselheiro, mas a intenção sempre deve ser identificar os pontos fortes e fracos do aluno, além de questões familiares e econômicas que possam afetar a capacidade dele de participar das atividades escolares. Além disso, as informações reunidas durante a sessão de aconselhamento do aluno podem ser usadas para definir metas acadêmicas e profissionais, e também para refinar o planejamento da trajetória ao longo do curso.

Depois disso, o aluno deve ter a possibilidade de conduzir o próprio plano de sucesso. Em longo prazo, o planejamento deve incluir sessões regulares de aconselhamento e assessoria para garantir que o aluno esteja no caminho certo para alcançar suas metas para a conclusão do curso. A tecnologia pode ser uma ferramenta útil para isso. É possível usar um ambiente de aprendizagem ou outro tipo de sistema de informação ou gerenciamento de alunos para ajudar os estudantes a administrar os próprios planos, manter uma agenda de sessões relacionadas a isso e criar sistemas de intervenção preventiva desenvolvidos para resolver possíveis problemas acadêmicos e no bem-estar.

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