Essa semana em EdTech: É necessário repensar a educação em tempos digitais, escutar nossos jovens, planejar, replanejar, aproximar da escola as necessidades reais dos estudantes
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Confira também: O processo de aprendizagem não limita-se somente nas salas de aula, ou seja, quanto mais diversificado for os locais das aulas mais proveitoso pode tornar o trabalho entre os alunos.
A necessidade de (re)inventar a educação em tempos digitais
Estamos vivendo uma revolução tecnológica. Contextualizar essa revolução é uma necessidade real. Nossos jovens nasceram nessa era e estão constantemente conectados. A tecnologia está influenciando a maneira de ensinar e aprender no mundo, criando desafios para educação em todas as etapas da vida. É necessário repensar a educação em tempos digitais, escutar nossos jovens, planejar, replanejar, aproximar da escola as necessidades reais dos estudantes.
Leia na íntegraO futuro do ensino superior: a era da Educação 4.0
Na prática, a adequação das IES já está em curso. A nova era do aprendizado é uma realidade em diversas instituições ao redor do mundo. Impulsionadas pela tecnologia, as universidades estão adotando modelos disruptivos de aprendizagem – cujos pilares são a personalização do ensino, estímulo à experimentação dos alunos e a combinação entre a sala de aula e o ambiente online. O movimento está sendo chamado de Educação 4.0.
Leia na íntegraTendências educacionais para 2020
No mundo tecnológico em que vivemos hoje, há pouco espaço para aulas tradicionais onde só o professor fala e os alunos fazem suas anotações. É muito mais do que isso. A tecnologia abriu novos horizontes para educar os alunos de uma forma muito mais interativa e colaborativa. Em meio a essa nova era, novas tendências educacionais surgem e as escolas devem ficar atentas a isso para permanecerem em destaque e proporcionar um ensino de qualidade e aprendizagem.
Leia na íntegraCursos EAD apresentaram desempenho superior ao presencial, segundo Inep
O percentual de cursos a distância (EAD) com nota máxima superou a modalidade presencial, de acordo com análise do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que avalia a qualidade do ensino superior no país. Em análise geral, 2,7% dos cursos EAD obtiveram nota máxima, conceito 5, enquanto que nos cursos presenciais apenas 1,6% alcançaram a mesma nota.
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