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Essa semana em EdTech: Especialista do MIT fala sobre ensino com mais pensamento crítico

  • 2 min para ler

Como Cingapura chegou no topo dos rankings educacionais

Menos trigonometria, mais pensamento crítico: especialista do MIT sugere estratégias contra 'passividade' de alunos

Disciplinas de pouca aplicação prática e ensino de conteúdo distante do contexto real são prejudiciais aos alunos por ensiná-los a pensar de um modo linear, que não os prepara para o mundo. É o que diz a especialista americana em educação Jennifer Groff, pesquisadora-assistente do Laboratório de Mídias (Media Lab) do MIT (sigla em inglês para o Instituto de Tecnologia de Massachusetts).

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Construção autônoma do aprendizado e um sistema pensado para todos são trunfos do país asiático.

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Além de capacitar os professores, Uniptan (MG) também criou um grupo de estudos para realizar pesquisas.

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Ana Paula Manzalli, de 28 anos, quer impactar escolas públicas com plataforma que ensina matemática aos alunos.

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