Webinar Series: Ontario Ministry of Education Supporting Virtual Learning
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Webinar Series: Ontario Ministry of Education
Supporting Virtual Learning

Appuyer l’apprentissage dans un environnement virtuel
Série de webinaires: le ministère de l’Éducation de l’Ontario

Basic Tech Training:
Assessing Students in the VLE [English]

Dates: Tuesday, April 14

Times: Level 1: 9:00 – 10:00 am, Level 2: 12:30 – 1:30 pm

Presenters: Lorenzo DiCerbo, Shawn Allenby

During this session, teachers will learn:

  • How to create an assignment folder with instructions
  • How to create a rubric and attach it to an assignment
  • How students submit their work to the assignment folder
  • How to evaluate/assess work submitted by a student and provide feedback

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Formation technique de base:
engager les élèves dans l’EAV [Français]

Dates: Mardi le 14 avril

Heures: 10 h 30 à 11 h 30, 14 h 00 à 15 h 00

Présentatrices et présentateurs: Véronique Brunet, Noémie Bergeron

Au cours de cette séance, les enseignantes et les enseignants apprendront à utiliser divers outils de l’EAV de l’Ontario pour engager les élèves, notamment pour :

  • poser des questions de réflexion en profondeur dans le Fil d’activité
  • utiliser le forum de discussion pour créer des échanges par vidéo
  • utiliser l’outil Portfolio pour documenter l’apprentissage hors ligne

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Basic Pedagogical Training:
Engaging Students in Virtual Learning [English]

Date: Wednesday, April 15

Times: P/J: 9:00 – 10:00, I/S: 12:30 – 1:30

Presenters: Paul Hatala, Ian Whitton

During this session, teachers will learn strategies for:

  • Creating deep-thinking questions
  • Using discussion-type tools to have students engage by providing ideas
  • Having students document learning at home

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Formation pédagogique de base:
engager les élèves dans le cadre d’un apprentissage virtuel [Français]

Dates: Mercredi le 15 avril

Heures: 10 h 30 à 11 h 30, 14 h 00 à 15 h 00

Présentatrices et présentateurs: Roxanne Hotte, Noémie Bergeron

Au cours de cette séance, les enseignantes et les enseignants prendront connaissance de stratégies pour :

  • créer des questions de réflexion en profondeur
  • utiliser des outils de communication afin d’engager les élèves à échanger des idées
  • demander aux élèves de documenter leur apprentissage hors ligne

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Basic Tech Training:
Engaging Students in the VLE [English]

Dates: Thursday, April 16

Times: Level 1: 9:00 – 10:00, Level 2: 12:30 – 1:30

Presenters: Ian Whitton, Shawn Allenby

During this session, teachers will learn how to use tools within Ontario’s VLE to engage students:

  • Asking deep thinking questions in Activity Feed
  • Using the Discussion forum to create video discussions
  • Using the Portfolio tool to document learning at home

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Formation technique de base:
évaluer les élèves dans l’EAV [Français]

Dates: Jeudi le 16 avril

Heures: 10 h 30 à 11 h 30, 14 h 00 à 15 h 00

Présentatrices et présentateurs: Véronique Brunet, Noémie Bergeron

Au cours de cette séance, les enseignantes et les enseignants apprendront :

  • comment créer une tâche avec des directives
  • comment créer une grille d’évaluation et la joindre à une tâche
  • comment les élèves soumettent leur travail dans le pigeonnier
  • comment évaluer une tâche soumise par l’élève et donner une rétroaction

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Basic Pedagogical Training:
Assessing Students Virtually [English]

Dates: Friday, April 17

Times: All divisions 9-10, 12:30 – 1:30

Presenters: Carrie Huffman, Lorenzo DiCerbo

During this session, teachers will learn about strategies for assessing their students in a virtual space. Suggestions for the types of activities that could be used as well as how to provide feedback will be provided.

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Formation technique de base:
évaluer les élèves dans un environnement virtuel [Français]

Dates: Vendredi le 16 avril

Heures: 10 h 30 à 11 h 30, 14 h 00 à 15 h 00

Présentatrices et présentateurs: Roxanne Hotte, Noémie Bergeron

Au cours de cette séance, les enseignantes et les enseignants prendront connaissance de stratégies pour évaluer les travaux de leurs élèves dans un environnement virtuel. Certaines suggestions seront proposées à l’égard du genre d’activités qui pourraient être privilégiées et de la manière d’offrir de la rétroaction.

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