Sección 3 – Cómo retener a los estudiantes universitarios no tradicionales y de primera generación

¿Quiénes son los estudiantes universitarios no tradicionales y de primera generación?

Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas de Estados Unidos, los estudiantes no tradicionales suelen tener más de 24 años, tienen responsabilidades familiares y laborales, y buscan programas de grado que propongan metodologías y tiempos de graduación flexibles.

Los estudiantes no tradicionales son un grupo demográfico en crecimiento (el 74 % de todos los estudiantes universitarios de 2011-2012 cumplía con, al menos, una característica de grupo) que busca oportunidades para graduarse, mejorar los conocimientos y habilidades relacionados con su carrera profesional actual, o adquirir nuevas habilidades y conocimientos para poder cambiar de carrera.

Los estudiantes universitarios de primera generación a menudo se definen como estudiantes cuyos padres no se inscribieron en instituciones de educación superior. De acuerdo con el Instituto Nacional de Políticas Post Secundarias, es más probable que los estudiantes de primera generación sean mayores y tengan personas que dependen de ellos en comparación con los compañeros que no son de primera generación.

En muchos casos, los estudiantes de primera generación enfrentan estrés académico adicional en contextos de educación superior tradicionales, como la falta de participación de los padres, limitaciones financieras, estructuras familiares no tradicionales, conflictos con la cultura del colegio universitario, la falta de preparación académica y el conocimiento limitado sobre el colegio universitario, entre otros.

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