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  • Madrid, España

La importancia de la transformación digital en la universidad para ofrecer una educación híbrida de calidad durante el curso 2020-2021

Press Release

El nuevo año escolar pondrá a prueba la capacidad de transformación tecnológica de las universidades españolas.

Madrid, 29 de julio de 2020.- Tras un fin de curso diferente, el sistema educativo se enfrenta al reto de planificar un nuevo año académico en el que las medidas sanitarias son una prioridad. El Ministerio de Universidades ha publicado unas recomendaciones que deben servir como orientación; entre ellas: un aforo limitado gracias a un sistema semipresencial que no obligue a desdoblar los grupos, medidas de higiene y seguridad como el uso de mascarillas, digitalización del sistema para una conectividad adecuada así como un plan de contingencia por si fuera necesario un nuevo periodo de confinamiento.

Con estas recomendaciones presentes, la universidad española prepara un curso escolar donde la tendencia será una educación híbrida o semipresencial en la que las herramientas online jugarán un papel clave para el éxito. La presencialidad adaptada insta a la digitalización y a una capacitación del profesorado en el uso de la comunicación digital, asimismo a ofrecer ayudas a la conectividad para que ningún estudiante sea discriminado por la brecha digital.

“El confinamiento total sorprendió al sistema educativo sin estar preparado para continuar con su actividad habitual de una forma totalmente digital. Ahora es el momento de poner las bases, no solo para hacer frente a una emergencia sino, para el futuro. La digitalización se ha adelantado y los plazos son inminentes. No se trata de hacer clases magistrales a través de videollamadas, el objetivo de la universidad debe ser ofrecer una enseñanza híbrida donde se aprovechen todas las ventajas que ofrece la tecnología actual”, defiende Israel Rosales, Director Regional para España de D2L, plataforma de aprendizaje.

Un curso de transición

El curso 2020-2021 va a ser para muchas universidades la transición de las clases presenciales a la digitalización del sistema. La educación híbrida recomendada por el Ministerio para el nuevo año escolar va a poner a prueba la capacidad de transformación de las universidades españolas. El soporte tecnológico implantado por las distintas facultades va a ser un punto clave en el que convivan educadores, alumnos y contenido educativo. Poder ofrecer a todas las partes una buena experiencia virtual es la base del éxito.

“Los efectos de la digitalización en la educación serán mínimos e incluso positivos si se cuenta con el sistema adecuado y se le saca el máximo partido a la enseñanza activa online. El uso de plataformas y aplicaciones para videollamadas, como se han utilizado en los últimos meses, no es una enseñanza online. La digitalización es contar con una plataforma creada para el aprendizaje donde todas las partes activas en la educación puedan disfrutar de una verdadera experiencia virtual”, asegura el Director Regional para España de D2L.

En la enseñanza híbrida, el docente sigue siendo clave en la educación. Los profesores y catedráticos cambiarán sus herramientas de trabajo pero mantienen un papel activo en la nueva aula virtual. La digitalización no es una réplica de lo presencial sino que dotará a los educadores de nuevas e innovadoras herramientas con las que desarrollar su trabajo.

ACERCA DE D2L

D2L (Desire2Learn) es una corporación fundada en 1999 que cree en el aprendizaje y la formación como la base sobre la que descansa el progreso y los logros de la humanidad. Gracias a su colaboración con organizaciones de todo el mundo, D2L ha transformado la manera en que millones de personas aprenden tanto de forma  online como presencial. Entre los clientes de esta compañía encontramos colegios, escuelas y universidades, así como asociaciones u otras organizaciones.

Brightspace es su plataforma de aprendizaje en la nube compatible con cualquier  dispositivo. Es una herramienta segura en la que los clientes pueden crear cursos acordes a sus necesidades específicas. Brightspace permite diseñar programas de aprendizaje individualizados, mantener a sus alumnos al día con actualizaciones y recordatorios automatizados, hacerles comentarios personalizados y aumentar su participación a través de herramientas de gamificación, sociales, videos y otras funciones avanzadas.

Ovum Research ha nombrado a Brightspace la #1 LMS for Next-Gen Online Teaching and Learning y la revista eLearning Magazine la eligió #1 in Adaptive Learning. Por su parte, la Aragon Research incluyó D2L en su prestigiosa lista Hot Vendors In Learning list y Brightspace ha sido seleccionado la mejor Best K-12 Learning Management System por la SIIA CODiE Awards. Recientemente, Edtech Breakthrough Awards ha destacado el trabajo de D2L en el 2020 EdTech Breakthrough Winner con el reconocimiento ‘Overall LMS Solution Provider of the Year’ (Learning Management System).

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