Cómo mejorar el involucramiento con la ludificación

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En esta publicación, veremos los aspectos básicos que necesitas para ludificar tu material de aprendizaje y cómo mejorar el involucramiento de tus estudiantes con juegos.

Los docentes y los instructores siempre están buscando nuevas maneras de involucrar a sus estudiantes en sus cursos. Hoy en día, los educadores tienen una gran variedad de herramientas en línea a disposición, pero la ludificación todavía parece ser un concepto un poco intimidante para algunos.

Los juegos son mucho más que una forma de diversión y entretenimiento, y no necesitas ser un experto en tecnología para implementar la ludificación en el aula. De hecho, la ludificación es 75 % psicología y solo 25% tecnología.

Puedes incorporar juegos en los materiales de tu curso de muchas maneras, desde estructuras muy simples hasta algunas muy complejas.

Ludificar tus materiales es mucho más fácil de lo que te imaginas, tan solo espera y verás. Si aprendes mejor escuchando, mira este webinar ver cómo ludificar tu curso en cinco pasos muy sencillos.

¿Qué es la ludificación?

Básicamente, la ludificación es la aplicación de mecanismos de juego en actividades de aprendizaje. Entre los mecanismos de juegos que puedes aplicar en tus cursos están los sistemas de puntuación, las insignias, las tablas de clasificación, la creación de niveles o, incluso, una narrativa de juego.

Asignar puntos e insignias durante tu curso puede atraer a los estudiantes “Triunfadores”, de acuerdo con la clasificación de Bartle, que están interesados en obtener logros y superar todos los desafíos que ofrece el juego. Por otra parte, una historia compleja con diferentes niveles que cambia según las decisiones que tomen los estudiantes atrae a los “Exploradores”, que en un juego quieren explorar y ver todo lo que tiene el juego.

CONSEJO: Si bien la ludificación de tu curso puede ser muy útil, también puede ser contraproducente. Por ejemplo: tener que conseguir una insignia podría disuadir a los estudiantes que ya están motivados.[1]

Como con cualquier herramienta de involucramiento, es importante estar atento a las reacciones de tus estudiantes y responder según corresponda. No hay una fórmula mágica para lograr el involucramiento de tus estudiantes ni para ludificar tu curso. La clave está en probar.

¿Cómo puedo ludificar mi curso?

Estas son algunas maneras simples de ludificar tus materiales de aprendizaje:

Crea un sistema de puntos que recompense a los alumnos por completar distintos tipos de trabajos. El estudiante que reúna la mayor cantidad de puntos gana.

Inventa una historia con múltiples capítulos y revela partes del relato a medida que los estudiantes vayan avanzando con el material. La historia puede estar relacionada con el material de trabajo o con un tema que les interese a los estudiantes.

Crea una lista de insignias coleccionables asociadas a distintas actividades dentro de un nivel de tu curso. Por ejemplo, podrías crear una insignia asociada con cierta competencia que quieras que dominen los alumnos.

Haz un mapa general de tu curso que muestre de forma visual la cantidad de niveles que tiene y las recompensas asociadas a cada nivel.

Incluso, para los estudiantes más dedicados, puedes tener contenido adicional “escondido”, junto con recompensas por cada actividad adicional completa.

CONSEJO: Es importante que los estudiantes conozcan las posibles recompensas e incentivos del material para que sepan exactamente lo que están intentando alcanzar.

Los juegos en el aula son otra excelente oportunidad para que los docentes involucren a sus estudiantes, pero tú puedes ir más allá de simples mecanismos de juegos y realmente usar un juego.

Que los juegos hagan el trabajo por ti

Tengo que confesar algo: me encanta jugar al Pokémon GO. De hecho, aproveché la última D2L Fusion en Washington, D.C. para atrapar algunos Pokémon en una zona a la que no suelo ir. Pokémon GO me motivó a explorar el National Mall y ver monumentos que ni siquiera sabía que existían porque había muchas Poképaradas alrededor. Aunque Pokémon GO no tiene contenido relacionado con los temas que estaba aprendiendo, fue un gran motivador. Es tan solo un ejemplo de cómo un juego diseñado para divertirte puede motivarte para aprender.

También puedes usar juegos con temas relacionados para generar interés en el contenido. Así como ver una película en clase genera interés en un tema que vas a enseñar, los juegos pueden tener el mismo efecto. Son una excelente manera de presentar un tema nuevo.

CONSEJO: A veces, el contenido en los juegos puede estar demasiado simplificado. Por eso, intenta mantener el impulso para lograr un aprendizaje más exhaustivo. Averigua qué juegos les interesan a tus estudiantes e intenta incorporarlos a tu curso.

Juegos diseñados para aprender

Algunos juegos se han adaptado específicamente para aprender: SimCity EDU, Minecraft: Education Edition y Civilization Edu. Todos son juegos que, en principio, fueron diseñados para entretener y luego fueron modificados para tener objetivos relacionados con competencias y estándares educativos. Con estos juegos, puedes enseñarles conceptos específicos a tus alumnos con objetivos adecuados para ellos. Son excelentes herramientas para que puedan explorar los contenidos y aprender a su propio ritmo.

Pruébalo

Si te animas, hay muchas herramientas para crear tus propios juegos personalizados adaptados a tu contenido. Pueden tomar mucho trabajo, pero también te permiten la máxima personalización y control. Con Twine, puedes crear un juego no lineal interactivo basado en texto (del tipo “elige tu propia aventura”). Si quieres algo más complejo, prueba RPGMaker y crea una historia de rol.

¿Cómo puedo empezar a crear juegos?

Pídeles a tus alumnos que usen Pokémon GO para visitar Poképaradas en la zona y que hagan un informe histórico del recorrido.

Escribe una historia en Twine para que tus estudiantes usen el contenido aprendido y sus habilidades de pensamiento crítico para llegar al final del relato.

Pídeles a tus alumnos que hagan su propio juego para demostrar que entendieron los conceptos.

CONSEJO: Durante años, muchos instructores han usado juegos analógicos para interesar y motivar a los estudiantes. Aprovecha las herramientas en línea y la enorme cantidad de juegos disponibles hoy en día. Tienes una gran cantidad de recursos útiles para incorporar juegos al aula de muchas nuevas maneras.

Mira este webinar para aprender más sobre los juegos y sobre cómo ludificar tu curso en cinco pasos fáciles.

 

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[1] DECI, E.L., RYAN, R.M., & KOESTNER, R. (1999). A META-ANALYTIC REVIEW OF EXPERIMENTS EXAMINING THE EFFECTS OF EXTRINSIC REWARDS ON INTRINSIC MOTIVATION. PSYCHOLOGICAL BULLETIN, 125, 627-668